北京中科医院坑 https://www.sohu.com/a/110057289_119104/为了进一步巩固和提升学校教育教学工作，增进学科组之间的交流，4月19日晚上8:00-10:30,社旗县宛东实验高中召开了线上学科组长及教师处干事交流会议。本次会议中，高二地理组、高二历史组、高二生物组、高一化学组、高二英语组的五位组长就总结出来的成熟经验和方法进行了交流、分享。高二地理组长李方以分析事物变化题型为例，展示如何总结解题及讲解方法，从“学”和“长”两个字对学科组长的身份进行解读，建议学科组长要做一位学科组里的长者和智者，做一个善于学习的人。他说我们研究教材时，要以读者身份去理解文本，以编者身份去筛选内容，以教师身份去思考教法，以学生身份去有效突破。高二历史组长柳春强分享了通过研习题答案总结答题要点的研究方法，倡导各位组长要认真落实教研模式，秉承“时时处处事事为人”的工作思想，先自己学习再带领同志们一起学习，对于同志们在业务上指导，生活上帮助。高二生物组长王珂在交流中提到，学科组长要尊重组员的建议和感受，充分调动组内老师们的主观能动性，教师自修时要多挑战高难度题目，激发对自身专业发展的感悟和思考。高一化学组长梁秋建议大家可以边做手中题目边备课，标注出课堂必讲题目及随手整理纠错练，随后在各类考试中对纠错题反复碾压，引起学生对听课的重视度，提高学生的听课积极性。高二英语组长马勇从四个维度上对学科组长这一角色进行定位：当好模范，时刻用模范的标准来要求自己；做好示范，各项工作要想在前面，做在前面；不断规范，要合理采纳新点子，不断的规范和修正没有做到位的地方；树立典范，要不断发现和肯定组内同志们的优点，让每一个人都能发挥所长，成为优秀的典范。李新副校长肯定了各学科组的成绩，再次解读了学校教研模式所包含的课前中后、研前中后阶段所包含的深层含义，对课堂练习方式、作业批改、课件修改、周练试题整理、课型模式总结等研究工作提出更高的要求。她强调，各组要吃透教研规范的精神，按照学校的教研模式开创性地工作，高标完成教研工作，在短时间内打造教研的极致。教学质量是学校发展的生命线。在各位组长的带领下，全体教师坚持合作共赢，真抓实干，变革创新，增进交流，相互学习，教研工作一定会打开一个全新的局面，也一定会为教育教学质量的提升作出新的更大贡献！（供稿：社旗县宛东实验高中马勇）
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